[ad_1]
Личните интервюта придобиват представа за гледните точки на общността
Днешният блогър е Kaitlyn Canivel от програмата Lamont Next Gen. Тук тя държи бял костур, уловен на брега на Haverstraw NY.
Въведение
Как най-добре можем да свържем и споделим стойността на река Хъдсън и по-широките екологични ресурси с нашите общности по културно значим начин? Това е основна мисия на студентите, участващи в „Следващото поколение преподаватели от река Хъдсън“ на Земната обсерватория Ламонт Дохърти. Те са посветили летата си на завладяваща и уникална онлайн и полева програма, за да научат за разнообразната и динамична екосистема на река Хъдсън. След като се потопиха в науката за река Хъдсън чрез полеви проучвания, учениците трябваше да разработят различни образователни материали, които да споделят със своите приятели, семейства и общности, за да изградят по-силно управление на река Хъдсън. Въпреки това, за да разработят културно значими информационни резултати, учениците първо трябваше да се поучат от своите общности относно техните мисли и съществуващи взаимоотношения, които имат с Хъдсън. Учениците интервюираха членове на общността от няколко поколения от окръг Рокланд, Ню Йорк, за да съберат персонализирани гледни точки за река Хъдсън и да научат повече за хората в техните общности.
По-долу една от нашите студентки обобщи опита си от интервюиране на членове на общността това лято.
Интервюирането е слушане и учене от лични истории
Написано от Кейтлин Канивел, ученичка от гимназия Албертус Магнус
Стажантите от Next Gen изследваха Хъдсън и ангажираха местните жители с преживяванията си.
В науката научаваме, че винаги е добре да задаваме въпроси. Защо небето е синьо? Защо Земята в момента става все по-топла всяка година? Защо хората в нашите общности смятат, че водата на река Хъдсън е замърсена и че дори докосването й може да бъде опасно? Мнозина са съгласни, че най-добрият начин да учим е да търсим отговори чрез задаване на въпроси и какъв по-добър начин да учим от нашите общности от това да задаваме въпроси на хората около нас, за да разберем техните гледни точки.
За да разкрият най-добрия начин за достигане до общностите със смислени образователни ресурси за река Хъдсън, стажанти от следващото поколение преподаватели на река Хъдсън на Lamont-Doherty (Next Gen) интервюираха хората около тях. От приятели до семейство, до съседи и любезни непознати Next Gen Стажантите попитаха за връзките си с река Хъдсън и за гледките към нея. Въпросите, разработени от гимназистите, бяха насочени към интервюираните:
- Връзка с природата
- Перспектива на Хъдсън
- Използване на реката
- Връзка с общността
- Ангажимент за опазване на околната среда
Чрез тези интервюта стажантите могат да разработят смислен подход за обучение на своите семейства, приятели и общности относно река Хъдсън. Докато анкетите могат да ограничат индивида до отговор с „да“ или „не“, интервютата позволяват на хората да изразят мислите си и да защитят мненията си. Чрез този метод за събиране на данни, самият разговор позволява пространство за честни перспективи да изплуват на повърхността, често представяйки нови гледни точки на интервюиращия, което им позволява да обмислят нови начини за разглеждане на конкретен проблем или тема. Този метод може също така да осигури емоционална и обмислена връзка с другите чрез обсъждане и споделяне на теми, които иначе никога няма да имат шанс. И накрая, интервюирането помага да се идентифицират тенденциите в общностите.
Стажантите Lamont Next Gen събраха малки седиментни ядра от Хъдсън, за да разгледат речните процеси и историята. Те научиха, че цветът на Хъдсън не се дължи изключително на седименти, но и на хранителни вещества, планктон и други важни органични вещества.
От интервютата, които лично проведох, научих, че представата на хората за Хъдсън до голяма степен се основава на техния опит по време на израстването. Хобитата, кариерата и възпитанието изглежда са накарали хората от различните общности да имат различни гледни точки за устието. Мнозина поддържат дългогодишни погрешни схващания за чистотата на Хъдсън, убедени, че цветът му доказва, че е нездравословен, но цветът му е резултат от естествени източници и речни процеси, а Хъдсън е дом на повече от 200 вида риби! Накратко, Хъдсън е невероятно водно тяло, което не е замърсено, както смятат хората!
Един художник, когото интервюирах, често говореше за красивия външен вид и все пак за злополучния зелено-кафяв цвят на водата на Хъдсън. Нейното интервю се фокусира върху силата на реката, но поради цвета на водата тя смята, че е замърсена. Две прекрасни деца, които срещнах на брега, ми разказаха за пътуванията си до Франция, Италия и дома им в Доминиканската република. Те подчертаха огромната разлика между кристално чистата вода на италианските канали и Карибско море срещу кафяво-зеления цвят на Хъдсън. Друга жена, с която говорих, спомена работата си като логистичен координатор и каза, че Хъдсън най-вероятно е замърсен поради плавателните съдове и лодки, които минават през реката. Като човек, който работи с търговия, има смисъл, че тя се е съсредоточила върху търговския и транспортния аспект на река Хъдсън и как това влияе върху нейната перспектива. Още един човек, мъж от северната част на щата Саратога, израства свидетел на разгорещените разговори за полихлорирания бифенил или PCB в Хъдсън и дебата за драгирането в горното течение на реката, което подхранва погрешното му схващане, че Хъдсън е най-сигурното не място, където човек може да плува.
Тези, които живеят точно на брега, споделят изключително различни възгледи от тези, които не живеят. Много крайбрежни жители плуват в Хъдсън и говорят за очарователните същества, които са виждали в реката. С гледките на тюлени, костенурки и много риби им е трудно да кажат, че Хъдсън е токсичен и замърсен. Тези отклонения сред хората ни учат, че малките неща в живота ни правят преживяванията ни уникални и че споделянето на нашите истории чрез интервюта и разбирането на контекста за мнения и гледни точки е толкова важно.
Основателят на Hudson Valley Watersports, Gio Rodriguez, се ангажира да ангажира хората на открито чрез свързване на хората с водата чрез извеждане на хора на реката. Той си сътрудничи с младежкия център Haverstraw, за да почисти боклука, оставен на плажа в парка Emeline в Haverstrow, и след това изведе младежите на реката, за да изпитат Хъдсън от първа ръка.
Освен това чрез този процес научих, че почти всеки в нашите общности наистина обича природата и иска да я защити. Всеки човек е участвал в дейности на открито като риболов, колоездене, ходене, разходка с лодка или плуване в Хъдсън и е изразил лична отдаденост към опазването на природата чрез намаляване на отрицателното въздействие на боклука чрез рециклиране. Някои местни жители на Haverstraw, с тясната си връзка с река Хъдсън, са практикували грижа за околната среда чрез събиране на отпадъци.
Един жител на Haverstrow ми разказа за собствения си начин да помогне на околната среда. „Преди да играем в парка или да отидем на реката, аз и синът ми винаги почистваме плажа или детската площадка. Наистина не харесвам боклука или когато хората изхвърлят боклук заради това как се отразява на околната среда, разбирате ли? Просто мисля, че това не е правилното нещо като хора, които живеят тук.
Интервюираните са категорично съгласни, че е важно хората да се ангажират с околната среда чрез програми, тъй като ние защитаваме това, което разбираме и виждаме. Най-добрият начин да направите това, казаха те, е да мотивирате хората да взаимодействат с него на практика.
Преди това лято Ариана и Кейтлин никога не са докосвали или влизали в река Хъдсън. И двамата споделиха, че семейството и приятелите им са ги предупредили да внимават с Хъдсън, тъй като смятат, че е замърсен и дори токсичен! Ариана и Кейтлин отказаха да слушат това и прегърнаха красотата и богатото биоразнообразие на Хъдсън!
Мнозинството от интервюираните не знаеха много за организациите, които се фокусираха върху изследването, защитата или обучението за река Хъдсън, като Riverkeeper, Hudson River Sloop Clearwater и Програмата за устието на река Хъдсън в Ню Йорк, Министерство на опазването на околната среда, или Lamont- Дохърти. Това е важна област за образованието, която научихме от интервютата. Научихме също така, че ефективен подход за свързване на повече хора с Хъдсън би бил използването на практически опит. Използвайки този метод, мнозина биха могли да видят прекрасния живот, който живее в Хъдсън, и да оценят неговата сложна система, което им дава по-голям стимул за защита на това водно тяло.
Това важи за много хора, които са взаимодействали с Хъдсън и са видели биоразнообразието и живота под повърхността. Един стоплящ сърцето момент беше, когато видяхме младо момче от Haverstraw да развие връзка с костенурка с мека черупка във Флорида, която хванахме на брега на парка Emeline. По време на нашето интервю го видях да намери торба с чипс на плажа и той бързо изтича до боклука, за да го изхвърли правилно. „Ние не изхвърляме боклук“, каза той, „защото е лошо за животните.
Младо момче от Haverstrow. В очите му можеше да се види страхопочитанието, което изпитваше към костенурката с мека черупка, която хванахме в мрежа, и как я носеше по толкова почтителен начин, като се опитваше да се увери, че няма да се нарани и я държеше близо до вода.
Аз лично мога да кажа, че този урок важи и за мен. След като наистина видях живота в Хъдсън за първи път чрез тази програма, моята страст към опазването на околната среда само се засили. След като анализирах данните от интервютата, които проведох, открих, че ангажирането с природата и истинското потапяне в нея с практическо обучение може да внуши мотивация за защита на живота и околната среда около нас. Осъзнаваме, че не сме толкова различни от живота, който виждаме всеки ден: дърветата, които обичат да получават малко слънце, рибите, които продължават да плуват и се движат в живота, и животните, които защитават малките си. Въпреки че всички водим различни истории, всички сме свързани от любовта си към природата и заедно можем да помогнем за създаването на една по-добра Земя, в която да живее цял живот.
от Следващият ген на Ламонт програма, научих колко ценно е интервюирането като начин за събиране на информация. Чрез разбирането на контекста на перспективите на всеки за река Хъдсън ми позволи да наблюдавам малки, важни детайли, които са изиграли основна роля в мненията на хората за водното тяло – детайли, които не бих могъл да видя, ако използвах проучване или различен подход. Тези разговори също ме накараха да се почувствам по-свързан с хората около мен, слушайки техните истории. Интервютата ме накараха да разбера, че гледната точка на всеки за Хъдсън, положителна или отрицателна, е повлияна от техния начин на живот. Въпреки това, въпреки че всички водим различен живот, всички сме свързани от любовта си към природата и заедно можем да помогнем да създадем не само по-добър Хъдсън, но и по-добра Земя за целия живот.
Това лято нашият екип имаше късмета да има Чарити Диксън като един от нашите бакалавърски ментори. Израствайки и живеейки в Haverstraw, тя имаше местна гледна точка и успя лично да сподели за своята общност.
Заключение:
Програмата за следващо поколение преподаватели от река Хъдсън не само предостави на учениците уникално и завладяващо учебно изживяване, но също така им предостави по-добре закръглено разбиране и връзка с жителите на окръг Рокланд. Чрез интервюиране те са си тръгнали със знания и умения за публично говорене и общуване с общността. Документирането на гледни точки и опит на общността след това може да се използва като стратегия за създаване на решения за обучение на членовете на общността относно водосбора на река Хъдсън, свързване на общностите заедно и привличане на хората на местния им бряг.
— Въведение и заключение, написани от Чарити Диксън, бакалавър, близък наставник от Rockland Conservation & Service Corps.
Вижте други блогове от програмата Next Gen „Въпроси на несправедливостта, изследвани от следващото поколение преподаватели от река Хъдсън“
Финансиращите включват.
Програмата Lamont’s Next Generation of Hudson River Educators е програма, финансирана чрез грант от NYS DEC, с подкрепата на Old York Foundation, Henry L. and Grace Doherty Charitable Foundation, Inc. и допълнителна студентска подкрепа от програмата NSF ВКЛЮЧВА. В продължение на шест седмици това лято програмата се проведе в хибриден формат с 2 полеви дни (с екипи както в Piermont, така и в Haverstraw NY) и 3 виртуални дни всяка седмица. Осем гимназисти се присъединиха към двама членове на Rockland Conservation Corps и Laurel Zaima и Margie Turrin от Lamont за едно задълбочено преживяване.
[ad_2]
Source link