![Разбиране на менторските взаимоотношения между наставлявани, връстници и старши ментори | BMC медицинско образование](https://i0.wp.com/media.springernature.com/w200/springer-static/cover/journal/12909.jpg?w=1170&ssl=1)
[ad_1]
Krishna LKR, Tan LHE, Ong YT, Tay KT, Hee JM, Chiam M и др. Подобряване на наставничеството в палиативните грижи: рамка за наставничество, базирана на доказателства. J Med Educ Curric Dev. 2020; 7: 2382120520957649.
Google Наука
Lim SYS, Koh EYH, Tan BJX, Toh YP, Mason S, Krishna LKR. Подобряване на обучението по гериатрична онкология чрез комбинация от наставничество за начинаещи и наставничество от връстници и близки: тематичен анализ на наставничеството в медицината между 2000 и 2017 г. J Geriatr Oncol. 2020; 11 (4): 566–75.
Google Наука
Hee JM, Yap HW, Ong ZX, Quek SQM, Toh YP, Mason S и др. Разбиране на наставническата среда чрез тематичен анализ на учебната среда в медицинското образование: систематичен преглед. J Gen Intern Med. 2019; 34 (10): 2190–9.
Google Наука
Cheong C, Quah E, Chua K, Lim W, Toh R, Chiang C и др. Следдипломни програми за възстановяване в медицината: преглед на обхвата. BMC Med Educ. 2022; 22 (1): 294.
Google Наука
Тан YS, Teo SWA, Pei Y, Sng JH, Yap HW, Toh YP и др. Рамка за наставничество на студенти по медицина: тематичен анализ на наставнически програми между 2000 и 2015 г. Adv Health Sci Educ. 2018; 23 (4): 671–97.
Google Наука
Lee FQH, Chua WJ, Cheong CWS, Tay KT, Hian EKY, Chin AMC и др. Систематичен преглед на обхвата на етичните въпроси при наставничеството в хирургията. J Med Educ Curric Dev. 2019;6:2382120519888915.
Google Наука
Krishna L, Tay KT, Yap HW, Koh ZYK, Ng YX, Ong YT и др. Комбинирана програма за палиативна медицина за начинаещи, почти връстници, електронно наставничество: проучване със смесен метод в Сингапур. PLoS One. 2020;15(6):e0234322.
Google Наука
Kow CS, Teo YH, Teo YN, Chua KZY, Quah ELY, Kamal N и др. Систематичен преглед на обхвата на етичните въпроси при наставничеството в медицинските училища. BMC Med Educ. 2020; 20 (1): 246.
Google Наука
Krishna LKR, Toh YP, Mason S, Kanesvaran R. Етапи на наставничество: проучване на бакалавърско наставничество по палиативна медицина в Сингапур. PLoS One. 2019;14(4):e0214643.
Google Наука
Sng JH, Pei Y, Toh YP, Peh TY, Neo SH, Krishna LKR. Наставнически взаимоотношения между старши лекари и младши лекари и/или студенти по медицина: тематичен преглед. Медицинско обучение. 2017; 39 (8): 866–75.
Google Наука
Бърнс LJ, Клейтън CP, Джордж JN, Мичъл BS, Gitlin SD. Ефектът от интензивна наставническа програма върху подготовката на младши изследователи за ориентирана към пациентите клинична изследователска кариера. акад. мед. 2015; 90 (8): 1061–6.
Google Наука
Тахериан К, Шекарчиан М. Наставничество за лекари. Предимствата му надвишават ли недостатъците? Медицинско обучение. 2008;30(4):e95–9.
Google Наука
Wahab M, Ikbal M, Wu J, Loo T, Kanesvaran R, Lalit K. Към междупрофесионална наставническа програма в палиативните грижи – преглед на бакалавърското и следдипломното наставничество в медицината, медицинските сестри, хирургията и социалната работа. J Palliat Care Med. 2016;6(292):2.
Google Наука
Hee JM, Yap HW, Ong ZX, Quek SQM, Toh YP, Mason S и др. Разбиране на наставническата среда чрез тематичен анализ на учебната среда в медицинското образование: систематичен преглед. J Gen Intern Med. 2019; 34 (10): 2190–9.
Google Наука
Chia EWY, Tay KT, Xiao S, Teo YH, Ong YT, Chiam M, et al. Основната роля на приемащите организации за подобряване на наставничеството във вътрешната медицина: преглед на обхвата. J Med Educ Curric Dev. 2020;7:2382120520956647.
Google Наука
Ng YX, Koh ZYK, Yap HW, Tay KT, Tan XH, Ong YT и др. Оценяване на наставничеството: преглед на обхвата на инструментите за оценка на наставничеството във вътрешната медицина между 1990 и 2019 г. PLoS One. 2020;15(5):e0232511-e.
Google Наука
Tay KT, Tan XH, Tan LHE, Vythilingam D, Chin AMC, Loh V, et al. Систематичен преглед на обхвата и тематичен анализ на междупрофесионалното наставничество в медицината от 2000 до 2019 г. J Interprof Care. 2021; 35 (6): 927–39.
Google Наука
Sarraf-Yazdi S, Teo Y, How A, Teo Y, Goh S, Kow C, et al. Преглед на обхвата на формирането на професионална идентичност в бакалавърското медицинско образование. J Gen Intern Med. 2021; 36 (11): 3511–21.
Google Наука
Ong Y, Quek C, Pisupati A, Loh E, Venktaramana V, Chiam M, et al. Наставничество на бъдещи ментори в бакалавърското медицинско обучение. PLoS One. 2022;17(9):e0273358.
Google Наука
Teo YH, Peh TY, Abdurrahman ABHM, Lee ASI, Chiam M, Fong W и др. Модифициран подход на Delphi за подобряване на подхранването на професионализма в следдипломното медицинско образование в Сингапур. Singapore Med J. 2021. https://doi.org/10.11622/smedj.2021224. Epub преди печат.
Goh S, Wong R, Quah E, Chua K, Lim W, Ng A и др. Наставничеството в палиативната медицина по време на covid-19: систематичен преглед на обхвата. BMC Med Educ. 2022; 11 (1): 1–5.
Google Наука
Радха Кришна LK, Renganathan Y, Tay KT, Tan BJX, Chong JY, Ching AH и др. Образователните роли като континуум на менторската роля в медицината – систематичен преглед и тематичен анализ на образователни изследвания от 2000 до 2018 г. BMC Med Educ. 2019; 19 (1): 439.
Google Наука
Sng J, Pei Y, Toh Y, Peh T, Neo S, Krishna L. Наставнически взаимоотношения между старши лекари и младши лекари и/или студенти по медицина: тематичен преглед. Медицинско обучение. 2017; 39: 866-75.
Google Наука
Lin J, Chew YR, Toh YP, Radha Krishna LK. Наставничество в сестринските грижи: интегративен преглед на коментари, редакционни статии и перспективни документи. Медицинска сестра Образ. 2018; 43 (1): E1–5.
Google Наука
Yap H, Chua J, Toh Y, Choi H, Mattar S, Kanesvaran R, et al. Тематичен преглед на наставничеството в ерготерапията и физиотерапията между 2000 г. и 2015 г., седяща ерготерапия и физиотерапия в мултидисциплинарна програма за наставничество в холистична палиативна медицина. J Palliat Care Pain Manage. 2017; 2 (1): 1–10.
Google Наука
Toh Y, Lam B, Soo J, Linus C, Krishna L. Развитие на лекари за палиативни грижи чрез менторски взаимоотношения. Palliat Med Care. 2017; 4 (1): 1–6.
Google Наука
Loo WTW, Ikbal MFBM, Wu JT, Wahab MT, Yeam CT и др. Към основана на практически доказателства теория за наставничеството в палиативните грижи. J Palliat Care Med. 2017; 7 (1).
Wahab MT, Ikbal MFM, Jingting W, Wesley LTW, Kanesvaran R, et al. Към междупрофесионална наставническа програма в палиативните грижи – преглед на бакалавърското и следдипломното наставничество в медицината, медицинските сестри, хирургията и социалната работа. J Palliat Care Med. 2016;6(292).
Ong R, Wong R, Chee R, Quek C, Burla N, Loh C и др. Систематичен преглед на обхвата на моралния стрес сред студентите по медицина. BMC Med Educ. 2022; 22 (1): 466.
Google Наука
Quah E, Chua K, Lua J, Wan D, Chong C, Lim Y и др. Систематичен преглед на гледните точки на заинтересованите страни относно достойнството и подпомаганото умиране. J Управление на симптоми на болка. 2022; S0885-3924 (22): 00924–1.
Google Наука
Chua KZY, Quah ELY, Lim YX, Goh CK, Lim J, Wan DWJ и др. Систематичен преглед на обхвата на възприятията на пациентите за достойнство. BMC Палиативни грижи. 2022; 21 (1): 118.
Google Наука
Ho CY, Kow CS, Chia CHJ, Low JY, Lai YHM, Lauw SK и др. Въздействието на смъртта и умирането върху личността на студентите по медицина: систематичен преглед на обхвата. BMC Med Educ. 2020; 20 (1): 516.
Google Наука
Chan NPX, Chia JL, Ho CY и др. Разширяване на пръстеновидната теория за личността към грижите за умиращи пациенти в интензивни отделения. ABR. 2022; 14: 71-86.
Google Наука
Huang H, Toh RQE, Chiang CLL, Thenpandiyan AA, Vig PS, Lee RWL и др. Въздействие на умиращите новородени върху личността на лекарите и медицинските сестри: систематичен преглед на обхвата. J Управление на симптоми на болка. 2021;63(1):e59-e74.
Google Наука
Vig PS, Lim JY, Lee RWL, Huang H, Tan XH, Lim WQ и др. Родителска загуба – въздействие на смъртта на новородени и деца под 12 години върху личността на родителите: систематичен преглед на обхвата. BMC Палиативни грижи. 2021; 20 (1): 136.
Google Наука
Teo KJH, Teo MYK, Pisupati A, Ong RSR, Goh CK, Seah CHX и др. Оценяване на формирането на професионална идентичност (PIF) сред студентите по медицина в публикациите по онкология и палиативна медицина: преглед на обхвата, ръководен от SEBA. BMC Palliat Care. 2022; 21 (1): 200.
Google Наука
Radha Krishna LK, Alsuwaigh R. Разбиране на променливата природа на личността – пръстеновидната теория на личността. Биоетика. 2015; 29 (3): 171–81.
Google Наука
Venktaramana V, Loh E, Wong C, Yeo J, Teo A и др. Систематичен преглед на обхвата на обучението по комуникационни умения в медицинските училища между 2000 и 2020 г. Med Teach. 2022; 44 (9): 997–1006.
Google Наука
Chia E, Huang H, Goh S, Peries M, Lee C, Tan L, et al. Систематичен преглед на обхвата на преподаването и оценяването на комуникациите в отделението за интензивно лечение. Asia Pac School. 2021; 6 (1): 3–29.
Google Наука
Toh RQE, Koh KK, Lua JK и др. Ролята на наставничеството, надзора, коучинга, преподаването и обучението за формиране на професионална идентичност: систематичен преглед на обхвата. BMC Med Educ. 2022; 22: 531.
Google Наука
Bok C, Ng CH, Koh JWH, Ong ZH, Ghazali HZB, Tan LHE и др. Междупрофесионална комуникация (IPC) за студенти по медицина: преглед на обхвата. BMC Med Educ. 2020; 20 (1): 372.
Google Наука
Ngiam LXL, Ong YT, Ng JX, Kuek JTY, Chia JL, Chan NPX и др. Въздействие на грижите за терминално болни деца върху лекарите: систематичен преглед на обхвата. Am J Hosp Palliat Care. 2020;38(4):396–418 1049909120950301.
Google Наука
Braun V, Clarke V. Използване на тематичен анализ в психологията. Qual Res Psychol. 2006; 3 (2): 77–101.
Google Наука
Hsieh HF, Шанън SE. Три подхода за качествен анализ на съдържанието. Qual Health Res. 2005; 15 (9): 1277–88.
Google Наука
Kuek JTY, Ngiam LXL, Kamal NHA, Chia JL, Chan NPX, Abdurrahman A и др. Въздействието на грижата за умиращи пациенти в интензивни отделения върху личността на лекаря: систематичен преглед на обхвата. Philos Ethics Humanit Med. 2020; 15 (1): 12.
Google Наука
Sandelowski M, Barroso J. Наръчник за синтезиране на качествени изследвания. Ню Йорк: Springer Publishing Company; 2006 г.
Google Наука
Lingard L, Watling C. Това е история, не проучване: писане на ефективна изследователска статия. акад. мед. 2016;91(12):e12.
Google Наука
Изърсън К. Да говорим за професионализма през призмата на професионалната идентичност. AEM Educ Train. 2018; 3 (1): 105–12.
Google Наука
Cruess R, Cruess S, Boudreau J, Snell L, Steinert Y. Преформулиране на медицинското образование в подкрепа на формирането на професионална идентичност. акад. мед. 2014; 89 (11): 1446–51.
Google Наука
[ad_2]
Source link